宗教研究
为什么学习宗教研究?
宗教研究旨在促进不同背景的人对宗教的理解和欣赏. 宗教学使学生适应现代社会的生活环境，成为好公民. 它促进了对宗教的同情理解, 既包括那些在当地有代表性的，也包括那些在世界历史上对人们的生活有影响的. 学生们将被问及有关信仰的问题, 值, 意义, 目的, 和真理, 使他们能够发展自己对宗教问题的态度. 透过宗教研究, 学生们了解宗教是如何, 哲学和伦理构成了ag亚游手机版文化的基础. 他们培养分析和批判性思维能力, 具有处理抽象概念的能力, 领导, 研究技能.
我将如何学习宗教学?
宗教研究引发了关于生命意义和目的的挑战性问题, 关于上帝的信仰, 自我和现实的本质, 是非问题, 以及它对人类的意义. 学生定期有机会进行反思、讨论和辩论. 学生们了解和理解一系列的宗教和世界观，以便他们能够识别, 欣赏, 并评价自然, 不同的生活方式和表达意义的方式的意义和影响. 这使他们能够识别, 调查并回应宗教和世界观中智慧的一些来源所提出的问题和回答. 这允许学生表达他们的个人反思和批判性的反应，有关身份的问题和教学, 多样性, 意义与价值, 包括伦理问题.
我将在关键阶段3学习什么?
在关键阶段3，学生学习各种各样的世界信仰. 学生探索宗教信仰的起源和来源, 学习关于上帝的不同信仰, 不同信仰的宗教领袖的例子, 和圣书. 然后，学生们学习宗教信徒的表达方式，包括宗教身份, 敬拜, 和礼仪. 他们还探讨了信徒如何通过节日和朝圣与过去的事件联系起来.
学生然后通过神学的探索深入到“大问题”的回答, 哲学, 以及社会学观点. 这些问题是通过不同的视角来审视的，包括战争等话题, 邪恶和苦难, 生与死的起源, 还有环境.
宗教研究课程也涵盖非宗教世界观. 学生们探索宗教和世界观的含义, 信仰如何激励人们, 宗教及其与21世纪的关系.
我将在关键阶段4学习什么?
在关键阶段4，学生深入学习伊斯兰教和犹太教的信仰和实践. 然后，课程在伊斯兰教中采用了更专题的方法, 基督教, 以及非宗教世界观. 学生们探索生命和死亡的问题，如宇宙的起源和人类的起源. 这一主题方法将继续探讨罪与罚. 学生们学习违法者和犯罪类型、对待苦难的态度以及宽恕. 学生们继续学习家庭和人际关系. 这包括婚姻、婚外关系和性别. Pupils also study peace and conflict. 它着眼于暴力和非暴力抗议，战争和和平主义.
我将在关键阶段5学习什么?
关键阶段5, 学生将开始对宗教和信仰进行严格的研究，并将其与更广阔的世界联系起来. 学生将发展对伊斯兰教及其对个人的贡献的知识和理解, 社区, 和社会. 在哲学和伦理学的研究中, 学生将采取询问方式, 批判性和反思性的方法和反思, 并培养自己的价值观, 意见, 以及对当代问题的态度. AS宗教研究课程将赋予学习者评估宗教思想影响的知识和技能，并利用伦理和哲学思想在社会中激发理性和积极的变化.
关键阶段4的评估
宗教研究AQA 8062/SA
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 论文一:宗教研究:伊斯兰教 笔试:1小时45分钟 102年是 GCSE的50% |
伊斯兰教:信仰和教义， 伊斯兰教:实践 犹太教:信仰和教义 犹太教:实践 |
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 笔试:1小时45分钟 99年是 GCSE的50% |
人际关系与家庭 宗教与生活 和平与冲突 罪与罚 |
关键阶段5的评估
AS Eduqas宗教研究:B120PB
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 第一部分:宗教研究:伊斯兰教 笔试:1小时30分 分数:100 33.33%的AS水平 |
宗教人物和圣典, 宗教的概念, 宗教生活, 塑造宗教身份的宗教实践. 要求学生从A部分的两题中选择一题，从B部分的三题中选择一题. |
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 第二部分:宗教哲学导论 笔试:1小时30分 分数:100 33.33%的AS水平 |
Inductive arguments for the existence of God; deductive arguments for the existence of God; challenges to religious belief – the problem of 邪恶和苦难; and religious experience. 要求学生从A部分的两题中选择一题，从B部分的三题中选择一题. |
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 第三部分:宗教和伦理简介 笔试:1小时30分 分数:100 33.33%的AS水平 |
Ethical thoughts; Aquinas’ Natural Law; Fletcher’s Situation Ethics and Utilitarianism. 要求学生从A部分的两题中选择一题，从B部分的三题中选择一题. |
宗教研究:A120PB
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 第三部分:宗教和伦理简介 笔试:2小时 分数:100 33.33% A级 |
宗教人物和圣典; religious concepts and religious life; significant social and historical developments in religious thought; religious practices and religious identity. 要求学生从A部分的两题中选择一题，从B部分的三题中选择一题. |
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 第二部分:宗教哲学导论 笔试:2小时 分数:100 33.33% A级 |
Arguments for the existence of God; challenges to religious belief; religious experience; religious language. 要求学生从A部分的两题中选择一题，从B部分的三题中选择一题. |
| 概述 | 焦点 |
|---|---|
| 第三部分:宗教和伦理简介 笔试:2小时 分数:100 33.33% A级 |
Ethical thought; deontological ethics; teleological ethics; determinism and free will. 要求学生从A部分的两题中选择一题，从B部分的三题中选择一题. |
浓缩
该部门提供特定科目的充实俱乐部，并在全年组织一系列教育访问, 包括一条当地信仰之路. 学生们可以参加全校范围内的比赛, 以及代表学校参加地方和国家活动，以增加他们的参与度和提高他们的学科知识.
职业生涯
宗教教育和哲学的学习可以导致从慈善筹款人的职业生涯, 中介, 与青年工作者平等, 调遣和包容官员, 牧师和编辑助理.